Платформы общего образования

Платформы общего образования (ПОО, англ. General Education Platforms, GE) — это цифровые образовательные системы, которые обеспечивают полный цикл дошкольного, школьного (с 1 по 11 класс) и дополнительного обучения через интерактивные учебные материалы, электронные учебники, тесты и задания по всем основным предметам школьной программы в соответствии с государственными стандартами образования. Платформы включают инструменты для отслеживания успеваемости, взаимодействия между учителями, учениками и родителями, а также предоставляют доступ к дополнительным образовательным ресурсам для углублённого изучения предметов и подготовки к экзаменам.

Общее образование представляет собой фундаментальную систему получения базовых знаний, умений и компетенций, направленную на всестороннее развитие личности, формирование целостной картины мира, интеллектуальных и нравственных качеств, а также подготовку к продолжению образования и профессиональной деятельности в соответствии с государственными стандартами и требованиями современного общества.

В структуре общего образования можно выделить следующие основополагающие элементы:

• формирование системы базовых знаний по основным учебным дисциплинам,
• развитие универсальных учебных действий и познавательных способностей,
• становление личностных качеств и ценностных ориентиров яриобретение навыков самостоятельной учебной деятельности,
• формирование коммуникативной компетентности и социальных навыков,
• развитие творческого потенциала и индивидуальных способностей подготовка к профессиональному самоопределению,
• формирование культуры здорового образа жизни развитие эмоционально-волевой сферы личности,
• освоение основ информационной грамотности.

В контексте корпоративного обучения и образовательной деятельности общее образование выступает как базовая платформа для дальнейшего профессионального развития, обеспечивая формирование универсальных компетенций, необходимых для успешной работы в современных условиях, развитие способности к самообучению и адаптации к новым условиям труда, что в совокупности определяет эффективность как отдельных работников, так и организации в целом, создавая основу для непрерывного образования на протяжении всей жизни.

Платформы общего образования предназначены для организации и реализации образовательного процесса на всех уровнях общего образования, обеспечивая доступ к систематизированному учебному контенту, инструментам взаимодействия участников образовательного процесса и средствам контроля качества обучения в соответствии с государственными образовательными стандартами. Они создают единую цифровую среду, объединяющую учебные материалы, методические пособия, оценочные инструменты и коммуникационные каналы, что позволяет эффективно организовать процесс получения базовых знаний и компетенций, необходимых для дальнейшего образования и профессионального развития.

Данные платформы направлены на обеспечение качественного образовательного процесса через использование современных технологий обучения, автоматизацию рутинных процессов, создание условий для индивидуализации обучения и развития универсальных учебных действий. Они способствуют формированию целостной образовательной траектории, обеспечивают возможность отслеживания прогресса обучающихся, поддерживают взаимодействие между учителями, учениками и родителями, а также создают условия для развития самостоятельности, критического мышления и творческих способностей учащихся в рамках освоения общеобразовательных программ.

Администрирование

Возможность администрирования позволяет осуществлять настройку и управление функциональностью системы, а также управление учётными записями и правами доступа к системе.

Видеоуроки

Возможность использования учебных материалов в форме видеоуроков, позволяющих дистанционно проводить теоретические занятия

Импорт/экспорт данных

Возможность импорта и/или экспорта данных в продукте позволяет загрузить данные из наиболее популярных файловых форматов или выгрузить рабочие данные в файл для дальнейшего использования в другом ПО.

Индивидуальное управление обучением

Функции организации индивидуального обучения, позволяющие планировать и развивать ЗУН (знания, умения и навыки) для личных целей и карьерных целей

Многопользовательский доступ

Возможность многопользовательской доступа в программную систему обеспечивает одновременную работу нескольких пользователей на одной базе данных под собственными учётными записями. Пользователи в этом случае могут иметь отличающиеся права доступа к данным и функциям программного обеспечения.

Наличие API

Часто при использовании современного делового программного обеспечения возникает потребность автоматической передачи данных из одного ПО в другое. Например, может быть полезно автоматически передавать данные из Системы управления взаимоотношениями с клиентами (CRM) в Систему бухгалтерского учёта (БУ). Для обеспечения такого и подобных сопряжений программные системы оснащаются специальными Прикладными программными интерфейсами (англ. API, Application Programming Interface). С помощью таких API любые компетентные программисты смогут связать два программных продукта между собой для автоматического обмена информацией.

Отчётность и аналитика

Наличие у продукта функций подготовки отчётности и/или аналитики позволяют получать систематизированные и визуализированные данные из системы для последующего анализа и принятия решений на основе данных.

Прокторинг

Функции Прокторинга позволяют контролировать ход проводимого с испытания (экзамена, теста, оценки, аттестации) и обнаруживать любые не разрешённые действия перед и во время экзамена. Мониторинг, обычно, ведётся в рамках трёх каналов: аудио-, видеопотока и запись экрана рабочего стола (в случае онлайн-прокторинга).

Работа с журналом оценок

Возможность вести журнал успеваемости учащихся, сохраняющий историю прохождения учебной программы и соответствующие оценки для каждого учащегося

Разработка материалов курса

Функции, позволяющие разрабатывать учебно-дидактические и контрольные материалы в системе

Тестирование и оценка знаний

Функции тестирования и оценки знаний позволяют разрабатывать тесты, экзаменационные и проверочные материалы, а также использовать разработанные материалы для проверки знаний обучающихся (или персонала)

Управление классом

Функции взаимодействия с учащимися для обеспечения порядка, организации и фокуса на учебной программе

Асинхронное обучение

Поддержка метода обучения, при котором взаимодействие между обучающим и учащимся производится с задержками во времени

Геймификация (Игрофикация)

Возможности Геймификации (Игрофикации) позволяют внедрять принципы игры в учебный процесс для стимулирования определенных типов поведения, удержания и вовлечения

Синхронное обучение

Поддержка метода обучения, при котором взаимодействие между обучающим и учащимся производится в режиме реального времени, при этом занятия могут проводиться как при физическом нахождении в одном месте (в аудитории, кабинете, классе), так и при удалённости участников занятия (с применением средств удалённого общения)

Соответствие SCORM

Поддержка стандартов SCORM (Shareable Content Object Reference Model) устанавливающих модель взаимодействия различных систем управления обучением между собой

Платформы онлайн-обучения школьников

Платформы онлайн-обучения школьников (ПООШ, англ. Pupils Online Education Platform, POE) - это цифровые образовательные ресурсы, предназначенные для учащихся школ. Данные платформы предлагают широкий спектр учебных материалов, заданий и курсов по различным предметам школьной программы, а также дополнительные образовательные возможности, такие как олимпиады, развивающие игры и специальные курсы.

Цифровые платформы школьного образования

Цифровые платформы школьного образования (ЦПШО, англ. Secondary Education Digital Platforms, SE) — это ИТ-решения для организации учебного процесса в школах, включающие интерактивные учебные материалы, электронные учебники, тесты и задания по всем предметам школьной программы, соответствующие федеральным стандартам образования и обеспечивающие персонализированный подход к обучению с возможностью отслеживания успеваемости и взаимодействия между учителями, учениками и родителями; платформы предоставляют инструменты для развития навыков XXI века, включая критическое мышление, работу в команде и креативность, а также содержат дополнительные образовательные ресурсы для углублённого изучения предметов и подготовки к экзаменам, дополняя традиционное очное обучение современными форматами и инструментами.

Для того, чтобы быть представленными на рынке платформ общего образования, системы должны иметь следующие функциональные возможности:

• Дифференцированное обучение с возможностью адаптации учебных материалов под возрастные особенности учащихся, их индивидуальные способности и темп освоения программы, включая механизмы автоматической настройки сложности заданий по предметам школьной программы
• Комплексная система оценивания с инструментами для проведения различных видов контроля знаний (текущего, тематического, итогового), формирования электронного журнала успеваемости и портфолио достижений ученика
• Мультиформатный образовательный контент с поддержкой различных типов учебных материалов (текстовые учебники, интерактивные задания, аудио- и видеолекции, виртуальные лаборатории) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
• Система домашних заданий с возможностью создания, распределения и проверки заданий различных типов, включая автоматическую проверку тестов и упражнений, предоставление обратной связи и рекомендаций по исправлению ошибок
• Коммуникационная среда для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, включающая инструменты для проведения онлайн-консультаций, обмена сообщениями, организации групповых проектов и совместной работы над учебными материалами

Россия

Дневник.ру