Системы управления ресурсами школы c функцией Синхронное обучение

Системы управления ресурсами школы (СУРШ, англ. School Resource Management, SRM) предназначены для администрирования и управления ресурсами специализированных образовательных учреждениий, преимущественно школ.

Управление ресурсами школы представляет собой комплексный процесс, направленный на эффективное использование и распределение всех видов ресурсов образовательной организации с целью обеспечения качественного образовательного процесса. Этот процесс включает в себя планирование, организацию, координацию и контроль над человеческими, материальными, финансовыми, информационными и временными ресурсами.

Человеческие ресурсы являются основой образовательного процесса и включают в себя преподавателей, администрацию и вспомогательный персонал. Эффективное управление человеческими ресурсами предполагает планирование и организацию работы персонала, обеспечение профессионального роста и развития, а также мотивацию и стимулирование к достижению высоких результатов.

Материальные ресурсы включают в себя здания, помещения, оборудование, учебные и наглядные пособия. Управление этими ресурсами направлено на обеспечение комфортных и безопасных условий для обучения, а также на эффективное использование и обновление материально-технической базы.

Финансовые ресурсы необходимы для обеспечения бесперебойного функционирования образовательной организации. Управление финансами включает в себя планирование бюджета, привлечение дополнительных источников финансирования, контроль за расходованием средств и оценку экономической эффективности деятельности.

Информационные и коммуникационные ресурсы играют ключевую роль в современном образовательном процессе. Управление этими ресурсами предполагает использование современных технологий для обучения, обмена информацией и коммуникации между всеми участниками образовательного процесса.

Временные ресурсы также являются важным аспектом управления образовательным процессом. Эффективное планирование и распределение времени позволяет оптимизировать учебный процесс, повысить его эффективность и обеспечить достижение поставленных целей.

Надлежащее управление ресурсами школы способствует повышению качества образования, развитию образовательной организации и обеспечению её конкурентоспособности на рынке образовательных услуг.

Системы управления ресурсами школы предназначены для оптимизации использования всех видов ресурсов образовательного учреждения, включая финансовые, материальные, человеческие и информационные. Они играют ключевую роль в эффективном управлении школой, обеспечивая рациональное распределение и использование ресурсов для достижения образовательных целей.

С помощью систем управления ресурсами школы администрация может эффективно планировать и контролировать расходы, управлять закупками, вести учёт материальных ценностей, а также осуществлять кадровое планирование и мониторинг качества работы персонала. Эти системы позволяют оптимизировать процессы, связанные с обеспечением учебного процесса, и способствуют повышению эффективности работы школы в целом. Благодаря этому, образовательные учреждения могут обеспечивать высокое качество образования, рационально используя имеющиеся ресурсы и достигая поставленных целей в области обучения и воспитания.

Администрирование

Возможность администрирования позволяет осуществлять настройку и управление функциональностью системы, а также управление учётными записями и правами доступа к системе.

Видео-конференции

Функции по организации учебных занятий в форме онлайн видео-конференций. Видео-конференции могут быть применены для провидения синхронных практических занятий и семинаров, а также для проведения контрольных, зачётов и экзаменов

Видеоуроки

Возможность использования учебных материалов в форме видеоуроков, позволяющих дистанционно проводить теоретические занятия

Импорт/экспорт данных

Возможность импорта и/или экспорта данных в продукте позволяет загрузить данные из наиболее популярных файловых форматов или выгрузить рабочие данные в файл для дальнейшего использования в другом ПО.

Индивидуальное управление обучением

Функции организации индивидуального обучения, позволяющие планировать и развивать ЗУН (знания, умения и навыки) для личных целей и карьерных целей

Многопользовательский доступ

Возможность многопользовательской доступа в программную систему обеспечивает одновременную работу нескольких пользователей на одной базе данных под собственными учётными записями. Пользователи в этом случае могут иметь отличающиеся права доступа к данным и функциям программного обеспечения.

Наличие API

Часто при использовании современного делового программного обеспечения возникает потребность автоматической передачи данных из одного ПО в другое. Например, может быть полезно автоматически передавать данные из Системы управления взаимоотношениями с клиентами (CRM) в Систему бухгалтерского учёта (БУ). Для обеспечения такого и подобных сопряжений программные системы оснащаются специальными Прикладными программными интерфейсами (англ. API, Application Programming Interface). С помощью таких API любые компетентные программисты смогут связать два программных продукта между собой для автоматического обмена информацией.

Отчётность и аналитика

Наличие у продукта функций подготовки отчётности и/или аналитики позволяют получать систематизированные и визуализированные данные из системы для последующего анализа и принятия решений на основе данных.

Прокторинг

Функции Прокторинга позволяют контролировать ход проводимого с испытания (экзамена, теста, оценки, аттестации) и обнаруживать любые не разрешённые действия перед и во время экзамена. Мониторинг, обычно, ведётся в рамках трёх каналов: аудио-, видеопотока и запись экрана рабочего стола (в случае онлайн-прокторинга).

Работа с журналом оценок

Возможность вести журнал успеваемости учащихся, сохраняющий историю прохождения учебной программы и соответствующие оценки для каждого учащегося

Разработка материалов курса

Функции, позволяющие разрабатывать учебно-дидактические и контрольные материалы в системе

Тестирование и оценка знаний

Функции тестирования и оценки знаний позволяют разрабатывать тесты, экзаменационные и проверочные материалы, а также использовать разработанные материалы для проверки знаний обучающихся (или персонала)

Управление базой знаний

Функции, позволяющие организовывать базы теоретических знаний и библиотеки для применения учащимися

Управление классом

Функции взаимодействия с учащимися для обеспечения порядка, организации и фокуса на учебной программе

Асинхронное обучение

Поддержка метода обучения, при котором взаимодействие между обучающим и учащимся производится с задержками во времени

Геймификация (Игрофикация)

Возможности Геймификации (Игрофикации) позволяют внедрять принципы игры в учебный процесс для стимулирования определенных типов поведения, удержания и вовлечения

Синхронное обучение

Поддержка метода обучения, при котором взаимодействие между обучающим и учащимся производится в режиме реального времени, при этом занятия могут проводиться как при физическом нахождении в одном месте (в аудитории, кабинете, классе), так и при удалённости участников занятия (с применением средств удалённого общения)

Соответствие SCORM

Поддержка стандартов SCORM (Shareable Content Object Reference Model) устанавливающих модель взаимодействия различных систем управления обучением между собой