Системы дистанционного обучения (СДО, англ. Distance Learning Systems, DLS) - это системы предназначенные для организации учебного процесса с удалённым взаимодействием между преподавателем (тренером, коучем, тьютором) и обучающимся (студентом, сотрудником). Используя СДО, участники учебного процесса взаимодействуют друг с другом удалённо посредством сети Интернета
Для включения в категорию Системы дистанционного обучения, программный продукт должен обладать следующими функциональными возможностями:
Возможность управления курсами обучения и управление содержанием курса.
Возможность создания и редактирования учебных материалов, включая тексты, графику, видео, аудио, тесты и задания на оценку знаний.
Возможность автоматической проверки электронных заданий и оценки знаний учащихся.
Возможность создания групп студентов и назначения им индивидуальных заданий и курсов.
Возможность организации форумов для общения между преподавателями и студентами.
Возможность организации интерактивных занятий, включая онлайн-курсы, вебинары, видеоконференции и другие формы взаимодействия.
Автоматизированные системы управления предприятием (АСУП)
Системы управления обучением (LMS)
Системы дистанционного обучения (СДО)
Системы управления корпоративным обучением (CLMS)
Платформы массовых открытых онлайн-курсов (МООК)
Системы управления образовательным процессом
Системы управления образовательным контентом (LCMS)
Moodle – это гибкая настраиваемая система дистанционного обучения с открытым исходным кодом, помогающая удовлетворить широкие потребности в организации обучения для образовательных учреждений и для бизнеса. Программный продукт Moodle (рус. Мудл) от одноимённой австралийской компании является одной из наиболее популярных в настоящий момент бесплатны ... Узнать больше про Moodle
Системы дистанционного обучения (СДО, англ. Distance Learning Systems, DLS) - это системы предназначенные для организации учебного процесса с удалённым взаимодействием между преподавателем (тренером, коучем, тьютором) и обучающимся (студентом, сотрудником). Используя СДО, участники учебного процесса взаимодействуют друг с другом удалённо посредством сети Интернета
Дистанционное обучение – это последовательность действий и операций, которые позволяют организовать и провести обучение на удалении.
Данный процесс включает в себя такие этапы, как планирование учебных программ, создание и размещение учебного материала, организация коммуникации между преподавателями и студентами, проведение оценки знаний и мониторинг качества обучения. Все эти этапы выполняются с использованием специального оборудования и программного обеспечения и требуют определенных компетенций у преподавателей и администраторов образовательной платформы, а также активного участия со стороны студентов.
В целом, бизнес-процесс Дистанционного обучения позволяет эффективно организовать образовательный процесс и достичь поставленных целей в сфере образования и квалификации.
Системы дистанционного обучения предназначены для обеспечения обучения на удалении, без присутствия учителя и обучаемого в одном физическом месте. СДО позволяют ученикам получать образование самостоятельно и гибко, в соответствии со своим временем и местом.
Системы дистанционного обучения в бизнесе предназначены для обучения и повышения квалификации персонала компании, которые не могут посещать традиционные курсы на месте из-за расстояния, временных или финансовых ограничений. СДО позволяют обучаться в удобное для сотрудников время и место, повышать производительность работы и квалификацию, улучшать коммуникацию и сотрудничество между коллегами, а также экономить время и ресурсы организации на обучение своих сотрудников.
Система дистанционного обучения имеет ряд полезных эффектов:
Расширение доступа к образованию. Дистанционное обучение позволяет получать знания и навыки из любой точки мира, где есть подключение к интернету, что даёт возможность получить образование тем, кто живет в удаленных регионах или занимается работой на полную ставку.
Гибкость и индивидуальный подход. В СДО учащиеся могут изучать материалы в удобном для них темпе, повторять трудные моменты и пропускать уже известные.
Доступность материалов. В системе дистанционного обучения все материалы и задания доступны обучающимся через интернет в любое время, что облегчает процесс обучения и позволяет изучать дисциплины без участия преподавателя.
Большая вариативность учебных программ. СДО позволяет организовывать курсы с разным уровнем сложности и длительностью, в зависимости от интересов и потребностей учащихся.
Продуктивность работы преподавателей. Преподаватели могут использовать систему дистанционного обучения для организации своей работы, создания материалов и оценки работы учащихся, это улучшает их производительность и расширяет возможности обучения.
Для включения в категорию Системы дистанционного обучения, программный продукт должен обладать следующими функциональными возможностями:
Возможность управления курсами обучения и управление содержанием курса.
Возможность создания и редактирования учебных материалов, включая тексты, графику, видео, аудио, тесты и задания на оценку знаний.
Возможность автоматической проверки электронных заданий и оценки знаний учащихся.
Возможность создания групп студентов и назначения им индивидуальных заданий и курсов.
Возможность организации форумов для общения между преподавателями и студентами.
Возможность организации интерактивных занятий, включая онлайн-курсы, вебинары, видеоконференции и другие формы взаимодействия.
Moodle
Moodle – это гибкая настраиваемая система дистанционного обучения с открытым исходным кодом, помогающая удовлетворить широкие потребности в организации обучения для образовательных учреждений и для бизнеса.
Системы дистанционного обучения (СДО, англ. Distance Learning Systems, DLS) - это системы предназначенные для организации учебного процесса с удалённым взаимодействием между преподавателем (тренером, коучем, тьютором) и обучающимся (студентом, сотрудником). Используя СДО, участники учебного процесса взаимодействуют друг с другом удалённо посредством сети Интернета
Дистанционное обучение – это последовательность действий и операций, которые позволяют организовать и провести обучение на удалении.
Данный процесс включает в себя такие этапы, как планирование учебных программ, создание и размещение учебного материала, организация коммуникации между преподавателями и студентами, проведение оценки знаний и мониторинг качества обучения. Все эти этапы выполняются с использованием специального оборудования и программного обеспечения и требуют определенных компетенций у преподавателей и администраторов образовательной платформы, а также активного участия со стороны студентов.
В целом, бизнес-процесс Дистанционного обучения позволяет эффективно организовать образовательный процесс и достичь поставленных целей в сфере образования и квалификации.
Системы дистанционного обучения предназначены для обеспечения обучения на удалении, без присутствия учителя и обучаемого в одном физическом месте. СДО позволяют ученикам получать образование самостоятельно и гибко, в соответствии со своим временем и местом.
Системы дистанционного обучения в бизнесе предназначены для обучения и повышения квалификации персонала компании, которые не могут посещать традиционные курсы на месте из-за расстояния, временных или финансовых ограничений. СДО позволяют обучаться в удобное для сотрудников время и место, повышать производительность работы и квалификацию, улучшать коммуникацию и сотрудничество между коллегами, а также экономить время и ресурсы организации на обучение своих сотрудников.
Система дистанционного обучения имеет ряд полезных эффектов:
Расширение доступа к образованию. Дистанционное обучение позволяет получать знания и навыки из любой точки мира, где есть подключение к интернету, что даёт возможность получить образование тем, кто живет в удаленных регионах или занимается работой на полную ставку.
Гибкость и индивидуальный подход. В СДО учащиеся могут изучать материалы в удобном для них темпе, повторять трудные моменты и пропускать уже известные.
Доступность материалов. В системе дистанционного обучения все материалы и задания доступны обучающимся через интернет в любое время, что облегчает процесс обучения и позволяет изучать дисциплины без участия преподавателя.
Большая вариативность учебных программ. СДО позволяет организовывать курсы с разным уровнем сложности и длительностью, в зависимости от интересов и потребностей учащихся.
Продуктивность работы преподавателей. Преподаватели могут использовать систему дистанционного обучения для организации своей работы, создания материалов и оценки работы учащихся, это улучшает их производительность и расширяет возможности обучения.
Для включения в категорию Системы дистанционного обучения, программный продукт должен обладать следующими функциональными возможностями:
Возможность управления курсами обучения и управление содержанием курса.
Возможность создания и редактирования учебных материалов, включая тексты, графику, видео, аудио, тесты и задания на оценку знаний.
Возможность автоматической проверки электронных заданий и оценки знаний учащихся.
Возможность создания групп студентов и назначения им индивидуальных заданий и курсов.
Возможность организации форумов для общения между преподавателями и студентами.
Возможность организации интерактивных занятий, включая онлайн-курсы, вебинары, видеоконференции и другие формы взаимодействия.