Программные системы электронного обучения (СУО, англ. E-Learning Systems, ELS) помогают компаниям и образовательным учреждениям автоматизировать процессы обучения с применением компьютеров и информационных технологий.
Классификатор программных продуктов Соваре определяет конкретные функциональные критерии для систем. Для того чтобы соответствовать категории систем электронного обучения, они должны обладать следующими функциональными возможностями:
Личный кабинет учащегося: Система должна предоставлять учащимся доступ к личному кабинету, где они могут просматривать свою академическую успеваемость, расписание занятий, задолженности по предметам, а также получать уведомления о важных событиях и мероприятиях.
Библиотека электронных ресурсов: Система должна обеспечивать доступ к электронной библиотеке образовательного учреждения, где учащиеся могут найти необходимые учебники, методические пособия, научные статьи и другие материалы.
Система общения и обратной связи: Система должна предоставлять инструменты для общения между учащимися, преподавателями и администрацией образовательного учреждения, а также для обратной связи и обсуждения учебных вопросов.
Адаптивное обучение: Система может использовать алгоритмы машинного обучения для адаптации учебного процесса под индивидуальные потребности и уровень подготовки каждого учащегося.
Интеграция с социальными сетями и мессенджерами: Система может интегрироваться с популярными социальными сетями и мессенджерами для облегчения общения и обмена информацией между участниками образовательного процесса.

ICOG — это корпоративная система обучения с ИИ, предоставляющая персонализированные виртуальные обучающие решения для сотрудников компаний. Узнать больше про ICOG

Academia Student Information System — это SIS-система для управления информацией об учащихся, обеспечивающая консолидированную отчётность, аналитику и контроль в образовательных учреждениях. Узнать больше про Academia Student Information System

UpsideLMS — это LMS-система для корпоративного обучения, автоматизирующая учебные процессы и включающая ИИ-компоненты и библиотеку микрокурсов. Узнать больше про UpsideLMS

Collegix — это SIS-система для управления информацией об учащихся, предназначенная для образовательных учреждений, обеспечивает учёт и анализ данных о студентах. Узнать больше про Collegix

TrainerCentral — это корпоративная система обучения, предназначенная для организации и управления обучающими процессами в компании, автоматизации работы с персоналом. Узнать больше про TrainerCentral

Edmingle — это корпоративная обучающая система для организации электронного обучения персонала, управления знаниями и развития компетенций сотрудников. Узнать больше про Edmingle

QuickSkills — это корпоративная обучающая система для повышения квалификации специалистов в области ИИ и облачных технологий через практические лаборатории и живые тренинги. Узнать больше про QuickSkills

Teachmint — это SaaS-платформа для образовательных учреждений и компаний, обеспечивающая технологическую поддержку учебного процесса и повышение качества обучения. Узнать больше про Teachmint

Academia School Management System — это SIS-система для управления информацией об учащихся, обеспечивающая консолидированную отчётность, аналитику и контроль в образовательных учреждениях. Узнать больше про Academia School Management System

Enthral LXP — это платформа для корпоративного обучения, объединяющая LXP и LMS, обеспечивающая безопасность, масштабируемость и конфигурируемость для средних и крупных организаций. Узнать больше про Enthral LXP

Flipick LMS — это корпоративная платформа управления обучением, обеспечивающая адаптивное обучение и оценку, ориентированная на предприятия. Узнать больше про Flipick LMS

BETPlus — это SIS-система для автоматизации образовательных учреждений, предназначенная для оптимизации операционных задач школ, колледжей и вузов. Узнать больше про BETPlus

Mettle Secure Browser — это браузер для удалённого прокторинга, обеспечивающий контроль за проведением онлайн-тестирования и экзаменов в образовательной и корпоративной среде. Узнать больше про Mettle Secure Browser

SecureProctor — это система удалённого прокторинга для контроля за проведением онлайн-тестирования и экзаменов, предназначенная для образовательных учреждений и компаний. Узнать больше про SecureProctor

Wheebox Online Proctoring — это система удалённого прокторинга для проведения онлайн-тестирования с использованием ИИ, предназначенная для корпораций и госорганов. Узнать больше про Wheebox Online Proctoring

MasterSoft Student Information System — это ERP-система для вузов и образовательных учреждений, автоматизирующая управление учебной и административной деятельностью, включая приём студентов, управление экзаменами и финансовой помощью. Узнать больше про MasterSoft Student Information System

EduTranscript — это платформа для управления цифровыми учётными данными, обеспечивающая создание верифицируемых и защищённых от подделки документов для организаций различных секторов. Узнать больше про EduTranscript
Программные системы электронного обучения (СУО, англ. E-Learning Systems, ELS) помогают компаниям и образовательным учреждениям автоматизировать процессы обучения с применением компьютеров и информационных технологий.
Процесс электронного обучения - это использование информационных технологий для организации обучения, которое основывается на электронных или цифровых средствах обучения, таких как веб-ресурсы, электронные учебники, онлайн-курсы, видеоуроки, аудио записи и другие средства.
Данный процесс может быть организован как в рамках традиционного обучения, так и полностью устроен таким образом, чтобы обучение проходило только в электронной форме, онлайн.
Процесс электронного обучения позволяет ученикам получить знания и навыки в удобное для них время и месте, а также дает возможность получить доступ к различным источникам информации и общаться с другими участниками обучения.
Системы электронного обучения предназначены для обеспечения доступа к образовательным ресурсам и услугам с использованием информационных и электронных технологий. Они играют ключевую роль в современном образовательном процессе, предоставляя инструменты для эффективного обучения и повышения квалификации.
С помощью систем электронного обучения учащиеся и преподаватели могут получать доступ к разнообразным образовательным материалам, включая электронные учебники, видеолекции, интерактивные курсы и другие ресурсы. Эти системы также предоставляют инструменты для совместной работы, обмена знаниями и опытом, а также для оценки и анализа результатов обучения. Благодаря этому, обучающиеся могут выбирать наиболее подходящие для себя форматы и методы обучения, а также получать необходимую поддержку и рекомендации от преподавателей и других экспертов.
Системы электронного обучения в основном используют следующие группы пользователей:
На основе своего экспертного мнения Соваре рекомендует наиболее внимательно подходить к выбору решения. При выборе программного продукта из функционального класса систем электронного обучения (СЭО) необходимо учитывать ряд ключевых факторов, которые определят пригодность системы для решения конкретных бизнес-задач и образовательных целей. Важно проанализировать масштаб деятельности организации — для крупных корпораций может потребоваться система с возможностью масштабирования и интеграции с существующими корпоративными информационными системами, в то время как для небольших компаний будет достаточно более простого и экономичного решения. Также следует обратить внимание на отраслевые требования и стандарты — например, в сфере медицины или юриспруденции могут быть специфические требования к содержанию и формату обучающих материалов, а также к системе контроля и оценки знаний. Не менее значимыми являются технические ограничения, включая совместимость с используемой инфраструктурой, требования к аппаратному и программному обеспечению, а также возможности по обеспечению информационной безопасности и защиты персональных данных.
Ключевые аспекты при принятии решения:
После анализа перечисленных факторов следует провести пилотное внедрение или тестирование системы на ограниченном объёме задач, чтобы оценить её работоспособность, удобство использования и соответствие реальным потребностям организации. Также важно учесть стоимость владения системой, включая не только лицензионные платежи, но и расходы на внедрение, настройку, обучение персонала и техническое обслуживание.
Применение системы электронного обучения имеет ряд полезных эффектов:
Увеличение доступности обучения: гибкость и удобство в использовании системы позволяют пользователям обучаться в любое время и в любом месте, обходя такие ограничения, как удаленность от учебного заведения.
Повышение эффективности обучения: автоматизация учебного процесса предоставляет учащимся большее количество информации, возможности для самостоятельной работы и более глубокое усвоение материала.
Оптимизация обучения: система позволяет оптимизировать учебный процесс с использованием различных методов и технологий, включая моделирование, визуализацию, игры и другие интерактивные методы.
Сокращение времени обучения: применение системы электронного обучения сокращает время, необходимое на прохождение курса благодаря его более эффективному и удобному формату.
Уменьшение затрат: автоматизация процессов, использование электронных материалов вместо бумажных и экономия на сопутствующих затратах, таких как аренда или покупка учебников, позволяют значительно сократить затраты на обучение.
Классификатор программных продуктов Соваре определяет конкретные функциональные критерии для систем. Для того чтобы соответствовать категории систем электронного обучения, они должны обладать следующими функциональными возможностями:
Личный кабинет учащегося: Система должна предоставлять учащимся доступ к личному кабинету, где они могут просматривать свою академическую успеваемость, расписание занятий, задолженности по предметам, а также получать уведомления о важных событиях и мероприятиях.
Библиотека электронных ресурсов: Система должна обеспечивать доступ к электронной библиотеке образовательного учреждения, где учащиеся могут найти необходимые учебники, методические пособия, научные статьи и другие материалы.
Система общения и обратной связи: Система должна предоставлять инструменты для общения между учащимися, преподавателями и администрацией образовательного учреждения, а также для обратной связи и обсуждения учебных вопросов.
Адаптивное обучение: Система может использовать алгоритмы машинного обучения для адаптации учебного процесса под индивидуальные потребности и уровень подготовки каждого учащегося.
Интеграция с социальными сетями и мессенджерами: Система может интегрироваться с популярными социальными сетями и мессенджерами для облегчения общения и обмена информацией между участниками образовательного процесса.
По аналитическим данным Соваре, в 2025 году на рынке систем электронного обучения (СЭО) можно ожидать усиления тенденций, связанных с интеграцией передовых технологий и повышением персонализации образовательного процесса. Среди ключевых трендов будут фигурировать более глубокая интеграция искусственного интеллекта, развитие иммерсивных технологий, расширение применения адаптивных обучающих систем, усиление роли аналитики данных в образовательном процессе, развитие мобильных и гибридных решений, а также повышение внимания к вопросам кибербезопасности и защиты персональных данных.
Интеграция искусственного интеллекта. СЭО будут активнее использовать ИИ для анализа успеваемости учащихся, генерации учебных материалов и автоматизации проверки заданий, что позволит повысить эффективность обучения и снизить нагрузку на преподавателей.
Развитие иммерсивных технологий. Внедрение виртуальной и дополненной реальности в СЭО откроет новые возможности для создания интерактивных учебных курсов, имитирующих реальные условия работы или эксперименты, что особенно важно для профессионального обучения.
Адаптивные обучающие системы. Системы, которые анализируют уровень знаний и навыки учащегося и подстраивают учебный материал под его индивидуальные потребности, станут более совершенными и широко распространёнными.
Аналитика данных в образовании. СЭО будут предоставлять более глубокие аналитические отчёты о процессе обучения, позволяя образовательным учреждениям и компаниям выявлять слабые места в учебных программах и оптимизировать их.
Мобильные и гибридные решения. Рост популярности мобильных устройств и гибридных форматов обучения (онлайн и офлайн) потребует от СЭО большей гибкости и возможности интеграции с мобильными приложениями и различными платформами.
Персонализация образовательного контента. СЭО будут предлагать более широкие возможности для настройки учебных курсов под конкретные потребности пользователей, включая выбор темпа обучения, формата материалов и методов оценки знаний.
Кибербезопасность и защита данных. В связи с увеличением объёма персональных данных, обрабатываемых СЭО, возрастёт внимание к вопросам их защиты, включая внедрение современных криптографических методов и систем аутентификации.
ICOG

ICOG — это корпоративная система обучения с ИИ, предоставляющая персонализированные виртуальные обучающие решения для сотрудников компаний.
Serosoft

Academia Student Information System — это SIS-система для управления информацией об учащихся, обеспечивающая консолидированную отчётность, аналитику и контроль в образовательных учреждениях.
UpsideLMS

UpsideLMS — это LMS-система для корпоративного обучения, автоматизирующая учебные процессы и включающая ИИ-компоненты и библиотеку микрокурсов.
Aptron

Collegix — это SIS-система для управления информацией об учащихся, предназначенная для образовательных учреждений, обеспечивает учёт и анализ данных о студентах.
Zoho Corporation

TrainerCentral — это корпоративная система обучения, предназначенная для организации и управления обучающими процессами в компании, автоматизации работы с персоналом.
Ascorb Technologies

Edmingle — это корпоративная обучающая система для организации электронного обучения персонала, управления знаниями и развития компетенций сотрудников.
QuickSkills

QuickSkills — это корпоративная обучающая система для повышения квалификации специалистов в области ИИ и облачных технологий через практические лаборатории и живые тренинги.
Teachmint

Teachmint — это SaaS-платформа для образовательных учреждений и компаний, обеспечивающая технологическую поддержку учебного процесса и повышение качества обучения.
Serosoft

Academia School Management System — это SIS-система для управления информацией об учащихся, обеспечивающая консолидированную отчётность, аналитику и контроль в образовательных учреждениях.
Enthral

Enthral LXP — это платформа для корпоративного обучения, объединяющая LXP и LMS, обеспечивающая безопасность, масштабируемость и конфигурируемость для средних и крупных организаций.
Flipick

Flipick LMS — это корпоративная платформа управления обучением, обеспечивающая адаптивное обучение и оценку, ориентированная на предприятия.
BeeS Software Solutions

BETPlus — это SIS-система для автоматизации образовательных учреждений, предназначенная для оптимизации операционных задач школ, колледжей и вузов.
Mettl

Mettle Secure Browser — это браузер для удалённого прокторинга, обеспечивающий контроль за проведением онлайн-тестирования и экзаменов в образовательной и корпоративной среде.
Mettl

SecureProctor — это система удалённого прокторинга для контроля за проведением онлайн-тестирования и экзаменов, предназначенная для образовательных учреждений и компаний.
Wheebox

Wheebox Online Proctoring — это система удалённого прокторинга для проведения онлайн-тестирования с использованием ИИ, предназначенная для корпораций и госорганов.
MasterSoft

MasterSoft Student Information System — это ERP-система для вузов и образовательных учреждений, автоматизирующая управление учебной и административной деятельностью, включая приём студентов, управление экзаменами и финансовой помощью.
CertifyMe

EduTranscript — это платформа для управления цифровыми учётными данными, обеспечивающая создание верифицируемых и защищённых от подделки документов для организаций различных секторов.
Программные системы электронного обучения (СУО, англ. E-Learning Systems, ELS) помогают компаниям и образовательным учреждениям автоматизировать процессы обучения с применением компьютеров и информационных технологий.
Процесс электронного обучения - это использование информационных технологий для организации обучения, которое основывается на электронных или цифровых средствах обучения, таких как веб-ресурсы, электронные учебники, онлайн-курсы, видеоуроки, аудио записи и другие средства.
Данный процесс может быть организован как в рамках традиционного обучения, так и полностью устроен таким образом, чтобы обучение проходило только в электронной форме, онлайн.
Процесс электронного обучения позволяет ученикам получить знания и навыки в удобное для них время и месте, а также дает возможность получить доступ к различным источникам информации и общаться с другими участниками обучения.
Системы электронного обучения предназначены для обеспечения доступа к образовательным ресурсам и услугам с использованием информационных и электронных технологий. Они играют ключевую роль в современном образовательном процессе, предоставляя инструменты для эффективного обучения и повышения квалификации.
С помощью систем электронного обучения учащиеся и преподаватели могут получать доступ к разнообразным образовательным материалам, включая электронные учебники, видеолекции, интерактивные курсы и другие ресурсы. Эти системы также предоставляют инструменты для совместной работы, обмена знаниями и опытом, а также для оценки и анализа результатов обучения. Благодаря этому, обучающиеся могут выбирать наиболее подходящие для себя форматы и методы обучения, а также получать необходимую поддержку и рекомендации от преподавателей и других экспертов.
Системы электронного обучения в основном используют следующие группы пользователей:
На основе своего экспертного мнения Соваре рекомендует наиболее внимательно подходить к выбору решения. При выборе программного продукта из функционального класса систем электронного обучения (СЭО) необходимо учитывать ряд ключевых факторов, которые определят пригодность системы для решения конкретных бизнес-задач и образовательных целей. Важно проанализировать масштаб деятельности организации — для крупных корпораций может потребоваться система с возможностью масштабирования и интеграции с существующими корпоративными информационными системами, в то время как для небольших компаний будет достаточно более простого и экономичного решения. Также следует обратить внимание на отраслевые требования и стандарты — например, в сфере медицины или юриспруденции могут быть специфические требования к содержанию и формату обучающих материалов, а также к системе контроля и оценки знаний. Не менее значимыми являются технические ограничения, включая совместимость с используемой инфраструктурой, требования к аппаратному и программному обеспечению, а также возможности по обеспечению информационной безопасности и защиты персональных данных.
Ключевые аспекты при принятии решения:
После анализа перечисленных факторов следует провести пилотное внедрение или тестирование системы на ограниченном объёме задач, чтобы оценить её работоспособность, удобство использования и соответствие реальным потребностям организации. Также важно учесть стоимость владения системой, включая не только лицензионные платежи, но и расходы на внедрение, настройку, обучение персонала и техническое обслуживание.
Применение системы электронного обучения имеет ряд полезных эффектов:
Увеличение доступности обучения: гибкость и удобство в использовании системы позволяют пользователям обучаться в любое время и в любом месте, обходя такие ограничения, как удаленность от учебного заведения.
Повышение эффективности обучения: автоматизация учебного процесса предоставляет учащимся большее количество информации, возможности для самостоятельной работы и более глубокое усвоение материала.
Оптимизация обучения: система позволяет оптимизировать учебный процесс с использованием различных методов и технологий, включая моделирование, визуализацию, игры и другие интерактивные методы.
Сокращение времени обучения: применение системы электронного обучения сокращает время, необходимое на прохождение курса благодаря его более эффективному и удобному формату.
Уменьшение затрат: автоматизация процессов, использование электронных материалов вместо бумажных и экономия на сопутствующих затратах, таких как аренда или покупка учебников, позволяют значительно сократить затраты на обучение.
Классификатор программных продуктов Соваре определяет конкретные функциональные критерии для систем. Для того чтобы соответствовать категории систем электронного обучения, они должны обладать следующими функциональными возможностями:
Личный кабинет учащегося: Система должна предоставлять учащимся доступ к личному кабинету, где они могут просматривать свою академическую успеваемость, расписание занятий, задолженности по предметам, а также получать уведомления о важных событиях и мероприятиях.
Библиотека электронных ресурсов: Система должна обеспечивать доступ к электронной библиотеке образовательного учреждения, где учащиеся могут найти необходимые учебники, методические пособия, научные статьи и другие материалы.
Система общения и обратной связи: Система должна предоставлять инструменты для общения между учащимися, преподавателями и администрацией образовательного учреждения, а также для обратной связи и обсуждения учебных вопросов.
Адаптивное обучение: Система может использовать алгоритмы машинного обучения для адаптации учебного процесса под индивидуальные потребности и уровень подготовки каждого учащегося.
Интеграция с социальными сетями и мессенджерами: Система может интегрироваться с популярными социальными сетями и мессенджерами для облегчения общения и обмена информацией между участниками образовательного процесса.
По аналитическим данным Соваре, в 2025 году на рынке систем электронного обучения (СЭО) можно ожидать усиления тенденций, связанных с интеграцией передовых технологий и повышением персонализации образовательного процесса. Среди ключевых трендов будут фигурировать более глубокая интеграция искусственного интеллекта, развитие иммерсивных технологий, расширение применения адаптивных обучающих систем, усиление роли аналитики данных в образовательном процессе, развитие мобильных и гибридных решений, а также повышение внимания к вопросам кибербезопасности и защиты персональных данных.
Интеграция искусственного интеллекта. СЭО будут активнее использовать ИИ для анализа успеваемости учащихся, генерации учебных материалов и автоматизации проверки заданий, что позволит повысить эффективность обучения и снизить нагрузку на преподавателей.
Развитие иммерсивных технологий. Внедрение виртуальной и дополненной реальности в СЭО откроет новые возможности для создания интерактивных учебных курсов, имитирующих реальные условия работы или эксперименты, что особенно важно для профессионального обучения.
Адаптивные обучающие системы. Системы, которые анализируют уровень знаний и навыки учащегося и подстраивают учебный материал под его индивидуальные потребности, станут более совершенными и широко распространёнными.
Аналитика данных в образовании. СЭО будут предоставлять более глубокие аналитические отчёты о процессе обучения, позволяя образовательным учреждениям и компаниям выявлять слабые места в учебных программах и оптимизировать их.
Мобильные и гибридные решения. Рост популярности мобильных устройств и гибридных форматов обучения (онлайн и офлайн) потребует от СЭО большей гибкости и возможности интеграции с мобильными приложениями и различными платформами.
Персонализация образовательного контента. СЭО будут предлагать более широкие возможности для настройки учебных курсов под конкретные потребности пользователей, включая выбор темпа обучения, формата материалов и методов оценки знаний.
Кибербезопасность и защита данных. В связи с увеличением объёма персональных данных, обрабатываемых СЭО, возрастёт внимание к вопросам их защиты, включая внедрение современных криптографических методов и систем аутентификации.